保山普通專升本教育學專業考什么?教育學專業一直是保山普通專升本考試報名的熱門，教育學里面有很多需要背誦的內容，下面云南專升本考試網為大家總結了幾條重要概念，以供考生復習。

　　1、美育

　　美育即培養學生正確的審美觀點，發展他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力的教育活動。

　　2、陶冶法

　　智教育者創設和利用有意義的情景一級專業教育因素，是學生從中收到熏陶感染，從而潛移默化地培養學生思想品德的方法。

　　3、全民教育

　　指教育對象全民化，即教育必須向所有人開放，人人都有接受教育的權力，其目標就是滿足全體國民的基本學習需要，是普及教育實踐的急需和發展。

　　4、教育目的

　　指教育所要培養的人的質量和規格的總要求，即解決把受教育者培養成什么樣的人的問題。

　　5、教學

　　廣義的“教學”就是在一切時間下，不分地點、場合的傳授經驗的活動，即是指教的人指導學的人進行學習的活動;狹義的“教學”是在學校中傳授經驗的活動，即是指在學校教育活動中，以教師傳授知識、技能和學生獲得知識、技能為基礎，教師的教和學生的學相互聯系、相互作用的統一活動。

　　6、德育過程的主體性

　　是指在德育過程中對道德主體的塑造及其自主性、獨立性、創造性的發揮與弘揚。

　　7、課程

　　(狹義)課程即課業及其進程，是指學校開設的教學科目的總和以及它們之間的開設順序和時間比例關系;

　　(廣義)即學校中有組織的教育內容，是指為了實現教學目標而規定的教育教學因素的總和。

　　8、自我教育法

　　是學生在教師的啟發和引導下，對自己的道德表現進行自我認識、自我監督、自我克制和自我改正，以提高道德品質水平，形成良好道德習慣的方法。

　　9、班級授課制

　　也稱班級教學，是根據年齡或程度把學生編成有固定人數的班級，由教師按照教學計劃統一規定的內容和時數，并按課程表進行教學的組織形式。它是教學的基本組織形式，由夸美紐斯論證確立。

　　10、啟發式教學

　　指在教學過程中，教師要善于啟發誘導學生學習的主動性和積極性，促使學生獨立思考，積極思維，在融會貫通掌握知識的同時，充分發展自己的思維能力和創造能力。

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