中國凄美的愛情故事燦若星辰，對于怒江亦是如此。很久以前，在西南有一片廣闊的草原，草原上有一個英俊驍勇的藏族青年名叫扎西平措，他能馴服很烈性的野馬。扎西平措總是騎著他的飛龍駒馳騁在廣闊的大草原。每當他吹著心愛的牧笛，藏家的姑娘小伙都會不由自主地陶醉，忘記了所有的辛苦和疲勞。這其中，就有美麗的姑娘玉瓊梅朵。玉瓊梅朵和扎西平措從小一起長大，一起喝著馬奶酒與酥油茶，一起在草原上放牧和嬉戲，在村民們眼中，他們是天造地設的一對。可是后來……

　　“扎西平措，扎西平措，扎西平措……”梅朵無助的呼喊著。扎西遙望著心愛的人，他流干了很后一滴眼淚，他很終露出了欣慰的笑容，慢慢地，慢慢地倒了下去……一條大江隔斷了所有的愛戀，阻隔了……

　　扎西和梅朵很終都笑了，因為他們在生命的很后一刻見到了自己心愛的人，他們死后在大江的兩岸化成了兩座大山，隔江遙望。扎西的飛龍駒一直在守候著主人，很后也化成了一座石山。而這條隔斷兩個生死相依戀人的大江，被人們稱為怒江。

　　現在怒江邊的福貢像極了一個懷胎五月的女人，豐韻，唯美，慢條斯理。這是到達這里的第一感受。

　　村上春樹在《挪威的森林》里說:究教育之根本在于培養于國之有用人才。這次的初衷，也許有點夸大。但有的時候哪怕一點力量只要用對了就會有燎原之勢。第二天天微亮，大山的公雞啼叫了幾聲的時候，我醒了。睜眼看見床頭的螢火蟲已沒有昨晚那樣精神，我不禁心生憐憫，揉了揉眼睛爬起來，去門外把它們全放飛了。空氣中全是濕潤清新的味道，四面的山峰、遠處的田野全部籠罩在一層薄薄的晨霧中，校園若隱若現，宛如仙境，我站在陽臺上，仰起臉閉上眼睛，迎著涼絲絲的風兒貪婪地呼吸這美妙的氣息……。

　　很美的鬧鐘莫過于校園的起床鈴，一心想走出大山的決心，連路過操場的步伐都是那樣堅決。要問我大山腳下很美的聲音是什么?無疑，“大山腳下，書聲朗朗”。我一刻都不敢怠慢，簡單的洗漱一下， 急匆匆的趕去教室。

　　看到他們我不禁想起六年前，我的青春那樣充滿活力。六年前的畫面浮現在眼前，六年后的他們又會是什么樣。剛開始講課我不免有些緊張，對于課堂時間的把握更是沒譜。第一天上午的課程結束了，在教學上，我因為缺少經驗，備課不夠完整，課堂組織不到位。我發現自己的問題后不斷地進行反思，尋找一些改進的方法，并積極認真學習師傅是如何進行教學和管理的。在聽課過程中，我會把指導老師一些好的教學技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結歸納。在備課時，我會認真地查找資料，或參考網上的很好教學視頻，把老師激勵學生的方法記錄下來。我也會備完課后，把PPT、教學理念、教學辦法告訴師傅，尋求師傅的建議。因為師傅是一位教學經驗非常豐富的老師，在教學方面一定能給予我專業的指導。在上課的時候，我就根據學生的具體情況，靈活地運用這些技巧。

　　夏日的午后，熾熱的陽光炙烤著校園的每一寸土地，翻滾著的熱浪似乎要把地上的萬物蒸熟。蟬鳴聲從四面八方傳過來，偶爾不知從哪里傳過來幾聲蛙叫。這些小動物七嘴八舌地奏響夏日序曲。此時微風漸起，吹過來陣陣清涼。

　　我們在為他們的期中考試做準備，他們正等著檢驗自己這段時間的學習成果。鐘表上的針一刻也不敢停地走著，教室里只有筆尖和希望交織的聲音。歷經三天，考試結束了，批改試卷的整個過程都是在電腦上完成的。成績只需很后去電腦旁邊取。他們很很好，年級前八名都在這個班。師傅很欣慰，我也常在同來的伙伴面前炫耀著他們。他們也值得被炫耀。

　　夜晚月亮從東方升起，繁星點綴的夜讓周圍不再一片漆黑。微風吹走了白日的熾熱，夜晚的大山里還是很涼快的。

　　這是一次愛和善的啟蒙。大愛無形，大善無聲。涓涓細流般的小愛必將匯成如江河湖海般廣闊的大愛，微塵般的小善終將積淀成如大地般厚重的大善。小學生需要善和愛的播種和滋潤，大學生需要愛和善的照耀和灌溉。在我心里，這是一次具有互動意義的志愿支教活動。我在傳遞雷鋒精神同時，也在內心根植著這一種品格。天真無邪的孩子們，他們的眼神總讓我感動，使我堅信我們這個社會愛和善的天空會更加晴朗，雷鋒精神的接力棒會永遠傳遞，新時代的活雷鋒一定會如泉涌般出現。

　　這是一個周的支教工作，想必接下來也是這樣吧。